|
Los juguetes que fomentan las capacidades en inglés y español han ganado impulso este año, de acuerdo con Toys ''R'' Us, una de las tiendas especializadas más grandes del mundo en el ramo, tras una investigación para evaluar los nuevos productos en el mercado.
Para los niños pequeños, de acuerdo con esta fuente, el tambor de alfabeto y la mesa musical Learn and Groove®, del fabricante de juguetes educacionales LeapFrog(R), lideran la lista de juguetes bilingües favoritos, los cuales fomentan el aprendizaje, la vocalización y la exploración musical en inglés y español. 
Otros juguetes bilingües populares esta temporada son El Centro de Rescate que Habla de Diego, el personaje del programa televisivo Go, Diego, Go!, y el cuento de hadas Magic Hair® de Dora la Exploradora del programa del mismo nombre, ambos transmitidos por Nickelodeon.
Las otras cuatro tendencias de juguetes más populares son las de aquellos que imitan a mamá y papá, los que proporcionan experiencias interactivas, los juguetes que no incluyen aditamentos electrónicos, y los juegos imaginarios.
Pero los productos de tecnología interactiva son probablemente los que tendrán mayor demanda, entre los cuales se encuentra el robot NXT MindstormsR de Lego,  programable para que obedezca órdenes y compatible para ser manejado con computadoras de mesa.
Entre los juegos que no incluyen electrónicos está el sistema de más de cien piezas Fort Mega Giggle Gear® de Cranium(R), que permite que los niños construyan espacios para esconderse y jugar, y en la categoría de imaginarios abundan novedosos artefactos para elaborar manualidades y permitir que los niños exploren sus talentos artísticos.
Los anuncios publicitarios y lo que los niños escuchan como "lo popular" en la escuela no tiene que convertirse en la guía de compras, y es importante recordar que porque ciertos juguetes salgan por televisión no significa que sean realmente buenos.
Las destrezas que deben desarrollar los niños según la edad que tienen pueden ser una guía para buscar juguetes que las estimulan.
Por ejemplo, para niños de cero a dos años, aquellos en los que "investigan" colores, texturas, sonidos, movimientos, y causa-efecto (como apretar tecla que produce sonido) ; y en los libros son apropiados los de tela y materiales que les permiten manipularlos a su antojo sin riesgo.
Para los niños en preescolar son adecuados los juguetes de bloques de construcción y aquellos que estimulan actividad física como triciclos o pelotas, y libros donde "saltan figurillas" al abrirlos y que utilizan la repetición de palabras y elementos.
Al entrar a la escuela, entre los cinco y siete años, los niños ganan interés en juegos interactivos y de mesa, al igual que en aquellos que imitan profesiones y tareas de adultos, mientras después de estas edades, cuando tienen más definidos sus intereses, se interesan por juguetes que los retan, como juegos de vídeo, electrónicos, instrumentos musicales, aditamentos deportivos o de "belleza y moda" para las niñas, y libros que apelan a sus motivaciones.
En todos los casos, es importante considerar que el juguete no represente peligro. Los niños pequeños no deben manipular juguetes con piezas puntiagudas, pesadas, o pequeñas que puedan llevarse a la boca y provocar asfixia. 
Algunos productos populares, como los zapatos deportivos "Heelys" , que tienen ruedas en el tacón, están en la lista anual de los 10 Peores Juguetes este año de WATCH -organización de defensa de los consumidores contra juguetes que causan daño- porque pueden provocar severos accidentes a niños que no estén preparados para usar estos zapatos-patines, que se venden y usan comúnmente sin cascos o protectores, lo que representa un claro ejemplo de que, en cuestión de juguetes, los padres son los que deben decidir.
|
-5º / 0º
